人物简介：刘霏扬，中共党员，林学院林学专业2022级本科生。综合推免成绩、综合素质测评成绩、学年必修加权成绩均位于专业前5%。先后担任林学院学生会办公室负责人、小班团支书校、第十七次学代会常代表成员等4项职务。在校期间以第一作者发表CSCD论文一篇，主持省级创新训练项目1项、主持或主研校级科研兴趣项目2项。连续两年获评校级优秀学生、校级优秀共青团干部、社会实践先进个人，荣获2024-2025年度国家奖学金、四川省优秀大学毕业生、校级优秀学生奖学金等荣誉奖项10余项，现已推免至浙江大学攻读硕士研究生。

追逐光：灯塔不灭，远方有岸

初入大学，刘霏扬在新生讲座上第一次听到“保研”这个词，一颗种子悄然落进心里。只是，大学与高中全然不同——没有了步步紧跟的督促，学习成了一场全靠自觉的远征。虽然心中有梦，大一的日子仍过得有些迷糊。学年结束时，她的必修加权成绩排在专业第49名。

暑假回家，那份带着70分大学物理的成绩单，她原本以为会换来父母的责怪。可妈妈只是温柔地说：“没事的，这本来也不是你擅长的科目。等到学专业课，你一定能发挥得更好。”奶奶在一旁，也只关心她在356体育平台吃得好不好、饭菜合不合口味。没有批评，没有失望，只有毫无保留的信任与呵护。那一刻，刘霏扬心里突然被什么戳了一下。她问自己：“我就甘于这样吗？只能做到这样吗？离家千里来到这里，难道就是为了当一个‘平凡’的学生？”一种清晰的不满足感，混合着亲人的爱，在她胸腔里翻涌成决心。

返校后，她通过部门学姐结识了优秀钟学姐和张学姐。听她们说起如何规划时间、攻克难点？如何在竞赛中摸爬滚打？如何在科研中找寻方向……刘霏扬心里亮起一簇小小的火苗。原来真的有人可以活得如此清晰、如此饱满，像灯塔一样，不仅照亮自己的路，也成为后来者的光。那天晚上，她在日记本上认真写下：“我也要成为那样的人。”

成为光：步履不停，虽缓犹坚

既然目标已定，便只剩风雨兼程。刘霏扬开始紧紧抓住课堂的每一分钟，试图将那些复杂的专业知识装进脑海。然而，大一欠下的基础债终究要还。“课堂跟不上，那就课后填上。”她给自己下了命令。于是，自习教室成了她的第二个宿舍。她把课堂上半懂不懂的片段，一点一点地掰开、重组，工工整整地誊写在崭新的笔记本上。夜色常在不经意间浸透窗棂，陪伴她的只有笔尖的沙沙声和一盏孤灯。她后来回想，“就是这些笨拙的、一遍遍重复的小事，让我脚下的路，一寸一寸变得踏实。”

刘霏扬深知，大学之学，绝不止于纸面。大二那年，她加入了游成铭老师的课题组，真正推开了科研实践的大门。实验室的世界，远比书本复杂。第一次测定土壤有机碳，她严格按照教材称量样品，结果尚未开始滴定，试剂颜色就已突变——实验还没开始，便走到了终点。挫败感瞬间袭来，但她没有停下。转身扎进文献堆，终于明白：研究区域的有机碳含量异常丰富，必须减少试剂用量。那个下午，她守着天平反复调试，当最终得到合理的数值时，她第一次触摸到了“知识活过来”的温度。

更大的挑战接踵而至。论文写作中，一张看似基础的柱状图，她用R语言反复调试了近一个月。代码报错、图形失真、配色突兀……问题层出不穷。她对着电脑屏幕，从茫然到烦躁，再从烦躁归于平静。她找教程、扒论坛、逐行调试，终于做出了一张简洁、规范，让老师点头认可的柱状图。那一刻，她学会的不仅仅是一种工具，更是一种与困难持久对视的耐心。

散发光：微光成炬，温暖可及

“努力不仅是为了自己，”刘霏扬说，“也为了能多照亮一点别人。”学生工作于她，从来不是履历上的点缀，而是一份沉甸甸的责任与热爱。她担任小班团支书，所在班级获得了“五四红旗团支部”和“学风建设优秀小班”的荣誉；作为院学生会办公室负责人，她不仅是师弟师妹们工作上的“百事通”，更是主动分享学习笔记、引荐实验室导师的引路人；身为新生班级驻党委员，她不仅关心同学们的生活学习，更在思想上耐心引导，最终带领班级实现了团员入党申请书递交率100%。

刘霏扬始终坚信，“服务社会，冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月。”为此，她组建并带领“臻境”社会实践团队，深入社区宣传环保知识、开展生态调查，团队获评院级优秀。三年来，她参与校内外志愿服务30余次——在十字路口劝导文明交通，在幼儿园里协助儿童体检，协助区卫生服务中心开展“健康体重基线调查和体重与营养监测”项目……最难忘的，是那个怯生生递来一朵折纸花的小女孩。纸上稚嫩的笔迹写着：“姐姐，谢谢你，体检一点也不可怕。”那一刻，所有疲惫瞬间消散，刘霏扬忽然明白：真正的“发光”从来不是一个人的独行，而是一群人手握着手，用彼此的温度，将点点微光汇聚成星河的过程。而她，正坚定地走在这条温暖与光亮相互传递的路上。