（学习强国）【强国征文】我家的“人世间”故事 |《清风养正 笔墨飘香》
2022-04-12 18:02:21作者： 来源：理学院 点击数：
在家里，总有一阵清风吹进我的心中。
从有记忆开始，我就知道外公写得一手好字。写字，是他最放不下的东西，他也为之感到快乐和满足。
外公出生在乡下，年少耕读，读到小学。他说那个年代，小学就是乡镇的最高学府了，如果要继续读书就要去县上。后来他在部队读完了初中。外公天资聪颖，又刻苦认真，特别是他经常在闲暇时临摹古代碑帖，习得一手工整秀丽的楷书，被大家称赞。
那时候在乡村，外公作为村里为数不多的“喝过墨水”的人，自然受人们尊敬。每年年关是最忙的，村里人纷纷拿来红纸请他写春联。这看似轻松的事，其实麻烦又费时。他要依照要求把纸折叠裁好，一格一字地写上不同内容，再轻放到院里铺平晒干，再收好，写上主人的名字，以便取回。在别人看来，这种免费的劳动实在磨人耐心，外公却视其为一种乐事。一是同为乡里，服务大家；二是受人嘱托，实难推辞。尽管来的人中大都看不懂，也并不看重好坏，只求顺眼，但外公却绝不敷衍，至少无愧于心。
外公最是钟情于楷书。他写的楷书，一撇一捺，方劲有力；间架结构，中规中矩；排布间隔，疏密有度。得颜体之浑厚，又有柳体之筋骨，虽不是刻意的书法，却又赏心悦目，自成风格。小时候，我时常见到外公端详、品味自己的作品。如果不言不语，只是微微含笑，那是肯定是他最快乐的时候。
外公一生流连于笔墨，重视写字，自然也教育后代要把字写好。妈妈的字就是外公手把手教出来的，妈妈说，那时候生活条件还是很艰苦，但外公对她学习上的事情从不吝啬。特别是钢笔和墨水等等，外公把练字看得比什么都重要。现在，妈妈的字也延续了外公的风格，清新典雅，刚柔并济。
就这样，直到我的出现，这股“清风”就吹到了我的身边。从小学开始，妈妈就抓着我练字，每天检查作业，首先看练字作业完成好没有。假期里，其他做作业的速度可以放缓，但必须每天练字。外公偶尔也来指导我，他说，功夫是练出来的，三天不练手生，功到自然成。正因如此，从小我的字就经常受老师表扬。妈妈也常说我有特别的书写才能，下笔酷似外公的风韵。
后来外公带我去了县里的书法班，系统学习毛笔书法。外公为人谦逊，在我看来他写得已经很好，但每次接送我去练字班时，看到书法老师，他还是会尊称老师。我一开始只是照着老师已经写好的临摹。然后，老师慢慢地让我从握笔姿势、点横撇捺、运笔和字形等方面不断纠正。就这样，书法陪我走过五个春秋，外公也就这样陪伴了我五年，我练习的字帖也从最开始的正楷换到了行草及隶篆。在这期间，我也会写一些小作品和考级。直到我考过了十级，外公又给我另外找了一位书法老师。
“学书法就一定不是写字，你之前的学习只能叫写字，是为学书法打基本功。”外公这样对我说。懵懵懂懂间，我学习书法已有十四年之久，也获得过大大小小的一些奖项。回望来时路，除了感谢指导过我的老师以外，最想感谢的就是外公了，是他领我进入书法之门，当时他的可能对我来说颇有些“前卫”的决定，现在却让我无比感激。
小时候还特别期待和外公一起去写生采风。每年夏天，外公门前那片池塘里的荷花最让我牵念，拿上相机、画笔和画纸，这是我们的老惯例了。“来，孙儿，你看这朵。”外公指着荷塘最中间的那朵含苞待放的小荷。我顺着手势看过去，那是一朵在风中摇曳着的小荷。花瓣虽然还闭得紧实，但已经比有些绽放的花儿长得高，花瓣汇聚成的小尖上有一丝嫩红。虽头顶烈日，但也明媚大方地绽放。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“香远益清，亭亭净植”等诗句是从小时候就刻进骨子里的。我的国画也是师从于外公。外公画荷花总喜欢配一只蜻蜓，我不懂，于是外公就教我念——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。还有“接天莲叶”与“映日荷花”，可到了秋天就要换成“荷尽已无擎雨盖”了。外公在我小的时候常说我是小荷，说我还经不起风吹雨打，却想要争着崭露头角。
外公将画作完成了，那一朵小荷在绿叶的衬托下格外显眼。再定睛一看，小荷的旁边还有一朵荷花陪着。我想再怎么风吹雨打，这小荷也不会怕了吧。外公给这幅画取名叫“夏日偶遇”，旁边还有一行小款：谨以此作勉励孙儿。我顿时悟得了含义，原来，我在外公的心中依旧是那长不大的“小荷”。外公会心地笑了，我也笑了，准备收拾回去了。刚踏上归路，一阵“清风”吹来，我又闻到了那荷香，香气像是从那朵小荷上散发出来的。我转头看了看那朵小荷，并在心中默想着：我永远爱做外公的“小荷”，永远永远。
外公常说字如其人，见其字即见其人。从外公的字里行间，我似乎可以体悟他为人的品格。外公的一直保存着的一本笔记本里写着“涵养正道”四字。《易·蒙》曰：“蒙以养正，圣功也”。意即童蒙天性未离，善言易入，幼而习焉，久则成性，及即长而不可改也，正本清源，端在于此。我想，外公正是用“笔墨”启蒙着他的后代，于是耳濡目染，在笔墨的传承中，风清气正的基因也在我们的血脉里传承，生生不息。
