“我很喜欢杨哥哥，他教我捏的狮子特别好看”，“我喜欢王姐姐，她会教我画小黄鸭”。自2019年1月起，四川农业大学动物医学院青年志愿者协会组织青年学子100余名，每周末前往温江区永宁镇光华城武社区活动室与社区15名康养孩童共同进行手创。据悉，在历时一年的陪伴中，青年志愿者同孩童一起动手绘画、捏泥人，用手创引领孩子收获兴趣。

“每次来活动室，明明(化名)都会高兴，又可以画画做泥人，不用康养了。”每周末都带明明来会议室手创的明明妈如是说。据了解，为恢复明明的健康，明明一家每周都会陪伴明明，在镇上的康养所接受多至五天的少药物、多训练的系统治疗。同来活动室的孩子大多也如明明般，平时都在镇上散落各处的康养中心辗转治疗。这群孩子小到4岁大到9岁，在长期单调并痛苦的康养下，大多都有着自卑，害羞的性格，不愿意与其他孩童交流。

“这些孩子很想像正常孩子一般生活，在长时间的康养下他们内心也很脆弱”，长期接触孩子们的社区工作者袁峻杰如是说。在陪伴孩子们时，志愿者总是有意避开疾病相关方面，“我们每周都会带孩子们尝试不同类型手创，绘画、捏泥人、做泥巴饺子，希望孩子们在动手下能收获兴趣，更加热爱生活，也更有勇气地面对康养生活。”志愿者小磊说道。

陪伴这些孩子，起初并不容易。揉成一团的画纸、散落四处的彩泥、突如其来的涂鸦、一掌压坏快做好的泥人……孩子小手的“不配合”最初让志愿者们束手无策。据志愿者说道，初次见面时，孩子们大多怯生，不愿意与志愿者陪交流，在画下歪成鹅蛋的脑袋，捏成奇特形状的泥人后，孩子们也很不自信地不愿跟着志愿者再动手，仅自顾自地扳弄手指或在画纸上画线条。

图为志愿者教孩子绘画场景

志愿者在与家长交流了解孩子们情况后，决定结合孩子喜好的动物设立手创心愿单进行手创吸引孩子。“加油，这次很棒喔”，“没事，我们再来一次”，手把手教授，不断的鼓励，孩子们也朝着心爱的“绿青蛙”、“小黄鸭”不断尝试，在不断动手下感受着快乐也渐渐意识到自己如正常孩子般也能行。

图为孩子泥人手创作品

“沐沐（化名）最初很不满意他的作品，画出不成圆形的脑袋，线条不流畅的身躯，就不愿再继续。”志愿者小廖便把沐沐喜欢的小黄鸭分作几部分。照着卡片一部分一部分地与他画到直到满意。“虽然最初不愿画画，但看得出来晨晨其实很享受一起画画的过程。当他画好一只不太像小黄鸭的小黄鸭问我好看吗的时候，我感受到了他在慢慢地与我的亲近和对他自己肯定。”小廖同学如是回忆与晨晨的相遇相伴。

图为孩子展示画画作品场景

“华华（化名）在活动室真的快乐了好多，到康养所他现在也很轻松”，望着曾经怯生的儿子一脸笑容地与志愿者们捏着泥人、分享着妈妈做的肉丸子多好吃，华华妈眼里便满是欣喜与对志愿者们的满意。与华华妈相同，每周带孩子来活动室的妈妈们也纷纷表示，志愿者与自己孩子一起手创，让自家孩子不断从害羞、怯生向快乐、自信，勇敢面对康养治疗转变。

据统计，在一年的陪伴中，川农学子为光华城武社区留下近230小时的手创时光。在230小时里志愿者用双手教授孩子不同的动物绘画，泥人创作，逐渐引导孩子在动手中不断重拾自信，愈加阳光向上地怀乐观勇敢之心手创今后未知的康养生活。

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